发展目标

1、感应变奏，能用肢体动作表现出歌词内容。

2、2.懂得在集体中谈话的方式——轮流说话，并能够围绕谈话的主题

交流自己的想法。

3.大胆的进行肢体动作。

4.知道9月10日是教师节，加深幼儿对老师的了解，增进师生感

情。

5.初步感受音乐，知道音乐名称。

6.理解故事内容，体验帮助他人的快乐。

7.尝试从多个角度寻找卡片中上、下两组图事物之间的关系。

8.培养幼儿的安全意识，学习自我保护。

区域活动：

语言区：图书、玩偶、手指偶。

建构区：汽车玩具、积木、拼搭玩具

益智区：一一对应操作卡、走迷宫、拼拼乐

扮演区：小动物角色衣服、各类表演的道具

科学区：显微镜、磁铁、放大镜、秤

常规培养：1.学会正确叠衣服的方法。

2.会简单的整理书包。

  星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

7:30—8:30

1、晨检     2、晨间锻炼（篮球场1）     3、早餐  

8:30—11:30

升国旗

English game

体育活动：常规建立/小飞机

户外活动：早操及游戏

室内区域自主游戏

English game

STEM活动：材料整理

攀爬架

水果餐

室内区域自主游戏

English game

美术：我的老师

气攀爬架

水果餐

室内区域自主游戏

English game

思维活动：关系网1

攀爬架

水果餐

常规建立

区域自主游戏

English game

音乐宝盒：小纸船

水果餐

室内活动：生活小能手

11:30—14:30

1、午餐、餐后散步    2、午睡盥洗、起床整理内

下

午

14:30—16:30

户外游戏：下午操

体能活动：拍球练习

室内区域自主游戏

整理物品幼儿离园

户外游戏：下午操

体能活动：爬山坡

整理物品幼儿离园

户外游戏：下午操

体能活动：奔跑吧

整理物品幼儿离园

户外游戏：下午操

体能活动：抛接球

室内区域自主游戏

整理物品幼儿离园

户外游戏：下午操

一周小结

整理物品幼儿离园

16:30—17:30

1、幼儿整理内务   2、幼儿离园

家长工作

1.鼓励幼儿早睡早起，调整作息，早早回园参加晨间锻炼活动。

2.请给孩子准备一条浴巾、一个装换洗衣服的衣袋。   按计划执行！9月5日阅/吴